planejamento anual 4 ano de acordo com a bncc

O planejamento anual é uma etapa essencial para garantir o sucesso do ensino no 4º ano, já que é nessa fase que as crianças começam a desenvolver habilidades e competências importantes para sua vida escolar e pessoal. E uma ferramenta que tem se tornado cada vez mais importante para orientar esse planejamento é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Neste artigo, vamos explorar como utilizar a BNCC para planejar o 4º ano de forma criativa e envolvente.

Descubra como planejar o 4º ano de acordo com a BNCC

Planejar o 4º ano de acordo com a BNCC significa criar um ambiente de aprendizagem que promova o desenvolvimento integral dos alunos. Isso inclui o aspecto cognitivo, socioemocional e físico. Para isso, é importante compreender as competências e habilidades que devem ser desenvolvidas nessa etapa de ensino.

Além disso, é fundamental lembrar que a BNCC não é um currículo pronto, e sim um documento que serve como referência para a elaboração dos currículos escolares. Dessa forma, é importante adequar o planejamento às necessidades e realidade da sua turma.

Transforme seu planejamento anual em uma aventura

Uma forma criativa de planejar o 4º ano é transformar essa etapa em uma grande aventura para os alunos. Isso pode ser feito através de um tema central que percorra todo o ano letivo, como por exemplo, "descobrindo o mundo ao nosso redor".

Através desse tema, é possível abordar conteúdos de diversas disciplinas de forma interdisciplinar, tornando o aprendizado mais significativo e envolvente para os alunos. Essa abordagem também incentiva a curiosidade e a investigação, tornando o processo de aprendizagem mais lúdico e divertido.

A BNCC como guia para o ensino no 4º ano

A BNCC apresenta as competências gerais que devem ser desenvolvidas nas diferentes etapas da educação básica. No 4º ano, algumas dessas competências são: pensar e agir de forma crítica, valorizar e utilizar o conhecimento científico, compreender e utilizar a tecnologia de forma crítica e apropriada, entre outras.

Ao planejar as atividades e conteúdos para o 4º ano, é importante ter em mente essas competências e buscar formas de trabalhá-las em conjunto com os conteúdos específicos de cada disciplina. Dessa forma, o ensino se torna mais alinhado às necessidades dos alunos e da sociedade.

Conheça as competências e habilidades a serem desenvolvidas

Além das competências gerais, a BNCC também apresenta as habilidades específicas que devem ser desenvolvidas em cada área do conhecimento. No 4º ano, as habilidades esperadas nas áreas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Sociais e Arte devem ser trabalhadas de forma integrada e interdisciplinar.

Dentre as habilidades esperadas, podemos citar a leitura e interpretação de diferentes tipos de texto, a resolução de problemas matemáticos, a compreensão do mundo natural e social, entre outras. Ao planejar atividades que envolvam essas habilidades, é possível garantir uma aprendizagem mais completa e significativa para os alunos.

Dicas para incluir atividades lúdicas na programação anual

O lúdico é uma importante ferramenta de aprendizagem para os alunos do 4º ano. Por isso, é importante incluir atividades lúdicas na programação anual. Isso pode ser feito através de jogos, brincadeiras, dinâmicas de grupo, entre outras atividades que estimulem a criatividade e a imaginação dos alunos.

Além disso, é importante lembrar que o lúdico pode e deve ser utilizado em todas as disciplinas, não apenas em Educação Física ou Artes. Por exemplo, é possível criar jogos matemáticos, atividades de leitura divertidas e até mesmo experiências científicas lúdicas.

Como garantir a interdisciplinaridade na BNCC do 4º ano

A BNCC incentiva a interdisciplinaridade, ou seja, a integração entre diferentes áreas do conhecimento. Isso significa que ao planejar o 4º ano, é importante buscar formas de relacionar os conteúdos de diferentes disciplinas, tornando o aprendizado mais significativo e integrado.

Uma forma de garantir a interdisciplinaridade é através de projetos temáticos, nos quais os alunos podem trabalhar em conjunto diferentes aspectos de um mesmo tema, utilizando conhecimentos de diferentes disciplinas. Essa abordagem também permite que os alunos desenvolvam habilidades como trabalho em equipe, comunicação e resolução de conflitos.

Envolver os alunos no planejamento: ideias criativas

Uma forma de tornar o planejamento mais envolvente para os alunos é incluí-los nesse processo. Isso pode ser feito através de atividades em que os alunos possam expressar suas ideias e opiniões sobre o que gostariam de aprender no 4º ano.

Por exemplo, é possível fazer uma roda de conversa na qual os alunos possam falar sobre seus interesses e expectativas para o ano letivo. Além disso, também é interessante pedir para que os alunos criem uma lista de coisas que eles gostariam de aprender e incluir esses temas na programação anual.

A importância do acompanhamento e avaliação no 4º ano

Por fim, é importante ressaltar a importância do acompanhamento e avaliação do processo de ensino no 4º ano. A BNCC também apresenta habilidades específicas relacionadas ao acompanhamento e avaliação, como por exemplo, a autoavaliação e a avaliação por meio de portfólios.

Ao criar um planejamento anual envolvente e criativo, é importante também estabelecer formas de acompanhamento e avaliação que permitam verificar o progresso dos alunos e identificar possíveis dificuldades. Dessa forma, é possível fazer ajustes e garantir que o processo de ensino esteja em sintonia com as necessidades dos alunos.

Com a BNCC como guia, o planejamento anual do 4º ano se torna um processo mais dinâmico e criativo, possibilitando a criação de uma aprendizagem mais significativa e envolvente para os alunos. Ao incluir atividades lúdicas, garantir a interdisciplinaridade e envolver os alunos no processo, é possível transformar o planejamento em uma verdadeira aventura de descobrimento e aprendizado. Por isso, não deixe de utilizar a BNCC como base para seu planejamento e acompanhe de perto o desenvolvimento dos alunos nessa fase tão importante de suas vidas escolares.