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🧸 Atividades Lúdicas: Alfabetização 2 ano

Atividades para Educação Infantil | BNCC 2025

2º Ano do Ensino FundamentalLíngua Portuguesa10 QuestõesCom Gabarito
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📋 Orientações para Atividades de Alfabetização 2 ano

  • ✓ Adapte as atividades à realidade da sua turma.
  • ✓ Atividades focadas em oralidade e experiência.
  • ✓ Registre o desenvolvimento através de fotos e pautas.
  • ✓ Alinhado à BNCC 2025 para 2º Ano do Ensino Fundamental.

📝 Prévia dos Exercícios sobre Alfabetização 2 ano

1.

Qual é a principal vantagem do uso de jogos pedagógicos como bingo de letras e dominó de palavras na alfabetização do 2º ano?

a) Apenas entretêm os alunos sem relação com o conteúdo
b) Ajudam na identificação e associação entre fonemas e grafemas
c) Servem para avaliar o comportamento dos alunos
d) Substituem completamente as atividades de leitura e escrita
2.

Como a avaliação formativa deve ser conduzida no processo de alfabetização do 2º ano, segundo o plano?

a) Por meio de provas escritas tradicionais ao final do semestre
b) De forma contínua, integrada às atividades diárias, com observação e registros
c) Apenas com autoavaliação dos alunos
d) Somente com avaliações entre pares
3.

Qual é a importância da escrita coletiva na metodologia para o 2º ano de alfabetização?

a) Serve apenas para economizar tempo do professor
b) Permite que os alunos expressem ideias com apoio, fortalecendo autonomia e confiança
c) Substitui a escrita individual para todos os alunos
d) Destina-se apenas a alunos que já dominam a escrita
4.

Quais adaptações são recomendadas para alunos com deficiência visual no processo de alfabetização?

a) Uso de textos apenas em formato digital
b) Uso de recursos táteis como letras em relevo e imagens ampliadas
c) Exclusão das atividades escritas
d) Apenas leituras orais sem apoio visual
5.

Como a integração de tecnologias digitais pode enriquecer as aulas de alfabetização do 2º ano?

a) Tornando as aulas mais dinâmicas e atrativas, com aplicativos e vídeos educativos
b) Substituindo completamente o uso de livros físicos
c) Limitando a interação social entre alunos
d) Deixando a responsabilidade da aprendizagem apenas para o aluno
6.

Qual é o papel da leitura compartilhada na alfabetização segundo o plano?

a) Apenas para decorar textos
b) Contribuir para a compreensão textual e desenvolvimento da oralidade
c) Substituir as atividades de escrita
d) Serve apenas para avaliação dos alunos
7.

Por que o plano sugere o uso de materiais recicláveis na alfabetização do 2º ano?

a) Para reduzir custos e promover sustentabilidade e criatividade
b) Porque são os únicos materiais disponíveis na escola
c) Para substituir os livros didáticos
d) Para que os alunos façam atividades manuais sem relação com a alfabetização
8.

Como a BNCC orienta o desenvolvimento das competências linguísticas na alfabetização do 2º ano?

a) Garantindo apenas o reconhecimento de letras
b) Assegurando segurança e autonomia na leitura e escrita, com compreensão da função social da linguagem
c) Priorizando apenas a escrita de textos complexos
d) Focando exclusivamente na oralidade
9.

Qual a importância do momento de socialização e reflexão na sequência didática do plano?

a) Serve apenas para preencher o tempo da aula
b) Permite que alunos compartilhem produções e reforcem aprendizagens
c) É usado para corrigir erros dos alunos publicamente
d) Substitui a avaliação formal
10.

Por que é importante mapear o conhecimento prévio dos alunos no início da aula de alfabetização?

a) Para aplicar uma prova diagnóstica
b) Para ajustar as estratégias pedagógicas às necessidades reais dos alunos
c) Para fazer uma lista de presença
d) Para acelerar o conteúdo sem considerar os alunos

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