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📝 Exercícios: 5 Modelos De Planejamento Anual Pronto

Lista de Exercícios para Imprimir com Gabarito | EJA (Educação de Jovens e Adultos) | BNCC 2025

EJA (Educação de Jovens e Adultos)Multidisciplinar / Geral10 QuestõesCom Gabarito
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📋 Instruções para Resolver os Exercícios de 5 Modelos De Planejamento Anual Pronto

  • Leia atentamente cada questão antes de responder.
  • Tente resolver sem consultar o material de apoio inicialmente.
  • Justifique suas respostas quando solicitado.
  • ✓ Alinhado à BNCC 2025 para EJA (Educação de Jovens e Adultos).

📝 Prévia dos Exercícios sobre 5 Modelos De Planejamento Anual Pronto

1.

Qual a principal vantagem de utilizar modelos prontos de planejamento anual na EJA segundo o plano apresentado?

a
a) Facilitar a organização do trabalho docente e garantir interdisciplinaridade
b
b) Reduzir o tempo de planejamento eliminando a necessidade de avaliação
c
c) Substituir a avaliação formativa por provas finais
d
d) Limitar a flexibilidade pedagógica para manter o currículo rígido
2.

Como a avaliação formativa deve ser utilizada no planejamento anual da EJA para atender à BNCC?

a
a) Apenas por meio de provas escritas no final do ano
b
b) De forma contínua, diversificada, incluindo autoavaliação e feedbacks constantes
c
c) Exclusivamente por observação do comportamento do aluno
d
d) Somente com avaliação entre pares e sem intervenção do professor
3.

Qual estratégia metodológica é indicada para promover a interdisciplinaridade no ensino da EJA?

a
a) Projetos interdisciplinares que integram Língua Portuguesa, Ciências e Matemática
b
b) Aulas expositivas isoladas por disciplina
c
c) Uso exclusivo de jogos matemáticos
d
d) Avaliações padronizadas sem atividades práticas
4.

Por que é importante realizar um diagnóstico inicial na sequência didática do planejamento anual?

a
a) Para levantar as necessidades e interesses dos alunos e planejar atividades adequadas
b
b) Para aplicar uma prova classificatória e separar alunos por nível
c
c) Para evitar adaptações no planejamento durante o ano
d
d) Para priorizar conteúdos matemáticos em detrimento das outras áreas
5.

Como o uso de tecnologias educacionais contribui para o ensino na EJA conforme o plano?

a
a) Enriquecendo as atividades, diversificando recursos e facilitando a compreensão
b
b) Substituindo completamente os materiais impressos e atividades manuais
c
c) Limitando a participação dos alunos a atividades individuais
d
d) Tornando o ensino exclusivamente online sem interação
6.

Qual a importância da flexibilidade metodológica no planejamento anual para a EJA?

a
a) Adaptar práticas às realidades da escola, comunidade e diversidade dos alunos
b
b) Manter um currículo rígido para todos os contextos e alunos
c
c) Evitar mudanças no planejamento após o início do ano letivo
d
d) Priorizar apenas conteúdos de matemática
7.

Como o planejamento anual deve articular os conteúdos e habilidades da BNCC na EJA?

a
a) Integrando áreas curriculares e competências, promovendo interdisciplinaridade e contextualização
b
b) Separando os conteúdos sem relação entre as disciplinas
c
c) Focando apenas em habilidades de matemática para aprovação rápida
d
d) Priorizar conteúdos tradicionais sem conexão com a BNCC
8.

Qual recurso didático é sugerido para trabalhar a habilidade EF05CI03 sobre o ciclo da água na EJA?

a
a) Materiais para experimentos científicos como garrafas pet e copos com água
b
b) Apenas leitura de textos científicos complexos
c
c) Jogos matemáticos sem relação com o ciclo da água
d
d) Provas escritas sem atividades práticas
9.

Por que é importante incluir atividades de autoavaliação e avaliação entre pares no planejamento anual da EJA?

a
a) Para promover reflexão crítica e autonomia no processo de aprendizagem
b
b) Para substituir a avaliação do professor completamente
c
c) Para reduzir o trabalho docente eliminando outras avaliações
d
d) Para padronizar notas sem considerar o desenvolvimento individual
10.

Como o planejamento anual pode contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos da EJA?

a
a) Articulando competências linguísticas, científicas e matemáticas de forma interdisciplinar
b
b) Focando exclusivamente em conteúdos teóricos sem aplicação prática
c
c) Priorizando conteúdos que não considerem a realidade dos alunos
d
d) Limitando o ensino apenas a atividades individuais e isoladas

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