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📝 Exercícios: 12 Planos De Aula Sobre O E Afetividade

Lista de Exercícios para Imprimir com Gabarito | 3º Ano do Ensino Fundamental | BNCC 2025

3º Ano do Ensino FundamentalMultidisciplinar / Geral10 QuestõesCom Gabarito
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📋 Instruções para Resolver os Exercícios de 12 Planos De Aula Sobre O E Afetividade

  • ✓ Leia atentamente cada questão antes de responder.
  • ✓ Tente resolver sem consultar o material de apoio inicialmente.
  • ✓ Justifique suas respostas quando solicitado.
  • ✓ Alinhado à BNCC 2025 para 3º Ano do Ensino Fundamental.

📝 Prévia dos Exercícios sobre 12 Planos De Aula Sobre O E Afetividade

1.

Qual a importância da roda de conversa no momento de sensibilização do plano de aula sobre o Dia dos Pais e afetividade?

a
a) Permitir que o professor explique a data sem interação
b
b) Estimular a expressão dos sentimentos e percepções dos alunos sobre a figura paterna
c
c) Conduzir uma leitura rápida do texto para os alunos
d
d) Avaliar a escrita dos alunos
2.

Como a metodologia baseada em projetos contribui para o desenvolvimento socioemocional dos alunos neste plano?

a
a) Estimula a memorização de datas comemorativas
b
b) Favorece a participação ativa e o protagonismo dos alunos na aprendizagem
c
c) Prioriza apenas atividades de leitura individual
d
d) Substitui a avaliação formativa
3.

Por que é importante incluir atividades artísticas como confecção de cartões e desenhos no plano de aula?

a
a) Para ocupar o tempo da aula com atividades manuais
b
b) Para desenvolver motricidade fina e expressão criativa dos sentimentos
c
c) Para substituir a produção textual formal
d
d) Para preparar os alunos para concursos de arte
4.

Como o plano de aula promove a inclusão e o respeito à diversidade segundo a BNCC?

a
a) Ignorando diferenças para tratar todos igualmente
b
b) Adaptando estratégias e recursos para atender necessidades específicas e valorizando diferentes arranjos familiares
c
c) Focando apenas em famílias tradicionais
d
d) Usando apenas textos padronizados e uniformes
5.

Qual é o papel da leitura compartilhada no desenvolvimento da habilidade EF03LP05 no 3º ano?

a
a) Apenas para decorar palavras difíceis
b
b) Para identificar informações explícitas e implícitas, favorecendo compreensão e inferência
c
c) Para substituir a produção de textos
d
d) Para treinar leitura silenciosa apenas
6.

De que maneira as dramatizações contribuem para o desenvolvimento das competências do plano?

a
a) Apenas como entretenimento
b
b) Estimulando comunicação oral, empatia e cooperação entre os alunos
c
c) Para substituir a aula de artes
d
d) Para avaliar o desempenho acadêmico
7.

Qual a função da avaliação formativa no contexto dos 12 planos de aula sobre o Dia dos Pais e afetividade?

a
a) Aplicar provas de múltipla escolha
b
b) Observar e registrar o desenvolvimento cognitivo e socioemocional para intervenções pedagógicas
c
c) Avaliar somente a produção artística
d
d) Avaliar apenas a frequência dos alunos
8.

Como as atividades de produção textual abordam a habilidade EF03LP08 no plano?

a
a) Incentivando a cópia de textos prontos
b
b) Estimulando a escrita coerente e coesa para expressar sentimentos e experiências pessoais
c
c) Focando apenas na ortografia correta
d
d) Limitando a produção a frases curtas sem sentido
9.

Por que é relevante incluir autoavaliação e avaliação entre pares na proposta avaliativa do plano?

a
a) Para reduzir o trabalho do professor
b
b) Para incentivar a reflexão sobre o próprio aprendizado e valorizar o trabalho coletivo
c
c) Para substituir a avaliação do professor
d
d) Para criar competitividade entre os alunos
10.

De que forma o plano de aula aborda o reconhecimento das diferentes formas de expressão corporal e afetiva conforme EF03EF04?

a
a) Apenas com atividades de escrita
b
b) Por meio de dramatizações, rodas de conversa e arte, valorizando a expressão afetiva e corporal
c
c) Ignorando a expressão corporal para focar em conteúdos acadêmicos
d
d) Focando exclusivamente em exercícios físicos

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